Para Sacristán (2011), são consideradas competências fundamentais ou "chave" aquelas que a escola deve procurar desenvolver em todos os estudantes, aquelas competências imprescindíveis que todos os indivíduos necessitam para enfrentar as exigências dos diferentes contextos de sua vida como cidadãos. Howard Gardner, citado por Sacristán (2011), distingue cinco componentes fundamentais, "cinco mentes", na personalidade do sujeito adulto, cuja formação deve contribuir decisivamente para o ensino escolar. Sobre as "cinco mentes" definidas por Gardner, assinale a opção INCORRETA.