Compreende-se que a escola, por ser um espaço de construção do conhecimento, local onde a criança desenvolve as habilidades necessárias para a vivência social, deve por meio de suas práticas, possibilitar uma educação de qualidade, a qual leve em consideração aspectos sociais e culturais, dentre eles, as tecnologias de mídia.

A inserção das tecnologias de mídia na educação escolar tem como intuito trazer melhorias para a prática educativa, buscando apenas despertar o interesse do aluno, sem ajudá-lo na construção do conhecimento, de modo que permita ao aluno participar desse processo.

A mídia-educação é parte essencial dos processos de socialização das novas gerações, mas deve incluir apenas populações adultas, numa concepção de educação ao longo da vida.

Trata-se de elementos essenciais dos processos de produção, reprodução e transmissão da cultura, pois as mídias fazem parte da cultura contemporânea e nela desempenham papéis cada vez menos importantes, para a apropriação crítica e criativa do conhecimento.