Os professores devem ressaltar a cultura afro-brasileira como constituinte e formadora da sociedade brasileira, na qual os negros são considerados como sujeitos históricos.

O termo escravo naturaliza essa condição às pessoas e possui significado preconceituoso e pejorativo, que foi sendo construído durante a história da humanidade.

Após a aprovação da Lei 10.639/03, o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana fez-se necessário para garantir uma ressignificação e valorização cultural das matrizes africanas.

Infelizmente, as ações afirmativas, que visam à superação de desigualdades que atingem historicamente determinados grupos sociais só podem ser implementadas por meio da política de cotas no ensino superior.

Os professores devem valorizar o pensamento e as ideias de importantes intelectuais negros brasileiros, a cultura e as religiões de matrizes africanas.