O ensino de Ciências foi ganhando espaço nos currículos brasileiros, haja vista que inicialmente nas décadas de 50 e 60, era ministrado nas duas últimas séries do ensino ginasial. Em 1961 em sua primeira LDB (Lei de Diretrizes e Bases) passou a ser obrigatório em todas as séries do curso ginasial, já em 1971 com a reforma da LDB, se fixou as Diretrizes e Bases para o ensino de 1º e 2º graus, em que o ensino de Ciências Naturais tornou-se obrigatório em todas as oito séries do primeiro grau. Existem algumas principais orientações didáticas para o ensino de Ciências, abaixo está uma delas.

pode ser realizado (a) pelos alunos quando discutem ideias e manipulam materiais. O professor pode lhes oferecer um protocolo definido. Os desafios dessa atividade estão em interpretar o protocolo, organizar e manipular os materiais, observar os resultados e checá-los com os esperados.

Assinale a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.