Para as pessoas sem deficiência, a tecnologia torna as coisas mais fáceis. Para as pessoas com deficiência, a tecnologia torna as coisas possíveis” (RADABAUGH, 1993). Nesse contexto, pode-se afirmar que uma tecnologia é considerada assistiva quando:

I. É utilizada como um recurso tecnológico que propicia a participação do aluno no desafio de aprendizagem, de forma restrita ou limitada.

II. Objetiva romper barreiras sensoriais, motoras ou cognitivas que limitam ou impedem o acesso do aluno deficiente às informações, ao registro e à expressão dos conhecimentos.

III. Auxilia as pessoas com deficiência a terem independência, proporcionando ou ampliando suas habilidades de comunicar, ouvir, ver, andar ou tocar.

IV. Engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços relacionados às atividades e participação de pessoas com deficiência, visando sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

Quais estão INCORRETAS?