Sobre a intervenção escolar no processo de aquisição da língua, Marcuschi (2005) afirma: 13.“Considerando que a capacidade comunicativa já se acha muito bem desenvolvida no aluno quando ele chega à escola, o tipo de atividade da escola não deve ensinar o que ele já sabe. Nem tolher as capacidades já instaladas de interação. Assim, a resposta pode ser dada na medida em que se postula que a escola não ensina língua, mas usos da língua e formas não corriqueiras de comunicação escrita e oral”.

De acordo com o trecho dado, considere as afirmações a seguir:

I. O professor deve identificar e classificar um erro, de modo a oferecer aos seus alunos uma correção consciente e bem planejada.

II. A escola deve preparar o aluno para a produção dos seus discursos e para a avaliação crítica dos discursos alheios, para que ele obtenha uma maior eficácia na atuação social.

III. O foco do trabalho deve ser com a língua no contexto de compreensão, produção e análise textual.

A partir das ideias de Marcuschi (2005), estão corretas as afirmativas