Na integração os alunos com necessidades especiais são convidados a participar do ensino regular.

Nas políticas públicas de integração os professores das salas regulares se preparam para receber os alunos com necessidades especiais.

Na integração, é o aluno com necessidades especiais que deve se adaptar a sala de aula do ensino regular, portanto, ao invés de a escola se adequar ao aluno, o aluno é que deve se adequar à escola