A aplicação de uma avaliação diagnóstica em matemática no início do ano letivo objetiva levar o professor a ter uma percepção mais segura dos pré-requisitos necessários aos conteúdos a serem lecionados, a fim de
evitar a abordagem de temas nos quais os estudantes têm mais dificuldade.
trabalhar com mais atenção as possíveis fragilidades dos alunos antes de começar as atividades.
retirar de seu plano de ensino os temas mais fáceis que dispensem explicações e levem os estudantes a aprender de forma autodidática.
comunicar ao conselho de classe quais estudantes estão efetivamente aptos a cursar aquela série na qual estejam matriculados.
descobrir quais estudantes já dominam os conteúdos previstos, para reagrupá-los em turmas de mesmo nível de aprendizado.
Olá, para continuar, precisamos criar uma conta! É rápido e grátis.
