O educando apresenta várias respostas às situações-problema e seleciona aquela que tiver como consequência o objeto desejado, fortalecendo-a e repetindo-a em situações semelhantes.

A aprendizagem é vista como o estabelecimento de idéias ou de conceitos.

A prática fortalece as conexões cerebrais. Para que uma conexão fique bem estabelecida, é necessária uma situação estimuladora e, como consequência, a resposta seguida pela recompensa.

utilização de exercícios de fixação objetiva o sucesso intelectual e consequente aprovação do aluno.

Descoberta de relações existentes entre fatos isolados e modificação do pensamento, pela interpretação feita dos estímulos ambientais.