"O exercício da avaliação apresenta-se, [...], como uma das múltiplas oportunidades de aprender [...]. A assimilação dos conteúdos escolares se dá pela recepção da informação e por sua assimilação ativa, por meio de exercícios que organizam a experiência e formam as habilidades e hábitos" Luckesi (2000). O autor trata, no texto acima, de qual função da avaliação?

A direção, a supervisão escolar e a orientação educacional são áreas de trabalho em educação cujas principais funções são relacionadas a uma forma de apoio ou assistência ao professor ou a outro elemento significativo que participe do do processo educativo. Segundo Heloísa Luck, em seu livro "Ação Integrada", tal assistência, prestada nas mais variadas circunstância, baseia-se, fundamentalmente, num processo de

Marta Relvas (2007), sugere alguns procedimentos pedagógicos que, trabalhados pouco a pouco com os educandos, podem levá-los ao uso racional e consciente da memória. Dentre as opções abaixo, assinale a única que NÃO representa um desses procedimentos.

Segundo Haydt (2002), em relação às técnicas e aos instrumentos de avaliação, é correto afirmar que

De acordo com Turra (1991), determinados critérios são adotados, na seleção de conteúdos, como elementos disciplinadores dessa atividade. Em relação a esses critérios, é correto afirmar que

No artigo 12 da Lei 9394/96, são descritas as incumbências (responsabilidades) dos estabelecimentos de ensino. Dentre as opções abaixo, assinale a única que NÃO faz parte dessas incumbências.

Analise as afirmativas a seguir.

A dinâmica de trabalho com projetos proporciona o suprimento de muitos pontos importantes no processo educacional, dentre os quais estão:

I - os conteúdos acadêmicos trabalhados de forma, essencialmente, conceitual, linguística e lógico-matemática.

II - a aprendizagem coletiva e não individual.

III- a aprendizagem significativa e consideração da individualidade.

IV - a interação do aluno no seu processo de construção do conhecimento.

Assinale a opção correta.

A educação emocional é um processo que depende de sua internalização, nossas mudanças de crenças e valores, a quebra de antigos paradigmas, enfim, não depende apenas de entender, mas de sentir, a ponto de poder praticar, sempre que necessário, o papel de preparador e educador emocional. Gottman citado por Nogueira (2001), sugere alguns passos para a realização de um trabalho de preparador emocional que podem ser seguidos pelo professor. Dentre as opções abaixo, assinale a que NÃO apresenta um desses passos.

Coloque F (falso) ou V (verdadeiro) nas afirmativas abaixo em relação à classificação das instituições de ensino dos diferentes níveis, no que diz respeito às categorias administrativas, e assinale a opção correta.

( ) Públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público .

( ) Particulares em sentido estrito, o assim entendidas as que são instituídas e mantidas por uma ou mais pessoas jurídicas de direito privado.

( ) Comunitárias, assim entendidas as que são instituídas por grupos de pessoas físicas por uma ou mais pessoas jurídicas.

( ) Privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado.

Um executivo, presidente de uma grande empresa automobilística, conduziu uma reunião em que se encontravam presentes outros empresários conceituados no mercado. Demonstrando excelente capacidade de comunicar-se adequadamente, conseguiu motivar os presentes, incentivando-os e dirigindo-os a um objetivo comum. A situação em tela representa o êxito do referido empresário devido ao desenvolvimento da inteligência