A partir da leitura da seguinte descrição de um método de trabalho que historicamente contribuiu para a concepção da Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta o autor dessa concepção.

“Inicialmente desenvolvido para o trabalho com crianças com deficiência, o método se desenvolveu e se expandiu para a educação como um todo. Parte de um pressuposto em que o excesso de interferência pode ser prejudicial e atrapalhar o aprendizado. Além disso, a metodologia destaca que cada criança tem seu próprio ritmo para aprender, e que isso não pode ser forçado. Entretanto, é preciso criar um ambiente favorável para o ensino, que estimule a aprendizagem e seja organizado e atraente. Na escola, o local é repleto de materiais didáticos, multissensoriais e os alunos têm a oportunidade de escolher as atividades que despertam seu interesse. A figura do professor é de um guia que acompanha o processo e só interfere caso seja realmente necessário”.