Segundo Perrenoud (1999), as competências podem ser entendidas como uma capacidade de agir de maneira eficaz para a busca de diferentes resultados. Atualmente, a escola fundamenta suas ações na formação de alunos com competência para atuar no mercado. Apesar dessa visão, para o autor, adquirir um diploma não significa ter sucesso profissional e, muitas vezes, a escola não garante essa preparação para a vida. Com isso, compreende-se que o ensino por competências traria implicações para o ofício docente. As implicações que o ensino por competências traz ao ofício docente fundamentam-se em: