De acordo com Cruz (2005), o Conselho de Classe, quando bem orientado, reforça as experiências docentes, incentiva a percepção de mudança e se torna um valioso instrumento de transformação da cultura sobre o avaliar pedagógico. Para que o Conselho de Classe cumpra esses objetivos, é necessário:

I - Limitar a discussão sobre novas estratégias para a prática pedagógica concentrando na verificação dos testes e sua classificação. II - Buscar identificar o número de alunos com desempenho abaixo do esperado e atribuir responsabilidades aos estudantes por não alcançarem notas satisfatórias. III - Implementar práticas de reflexão contínua sobre as estratégias de ensino e avaliação, visando a melhoria do processo educativo. IV - Promover a flexibilidade e a adaptação das práticas avaliativas às necessidades individuais dos alunos e às demandas do contexto educacional.

Está correto o que se afirma apenas em: