Questão 1432219

1432219 Ano: 2013
Disciplina: Libras
Banca: UFMS
Orgão: IF-MS

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Tradutor e Intérprete - Linguagem de Sinais
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A educação de surdos perpassou diferentes olhares e discussões até chegar à proposta educacional vigente, que garante aos mesmos serem ensinados em sua língua. Com base nessas mudanças históricas, é correto afirmar:

Durante o período de oralização compulsória, os surdos aprendiam mais, pois utilizavam de mecanismos que os ajudavam a compreender os diferentes conteúdos propostos.

O bilinguismo nada mais é que uma nova tentativa de oralizar os surdos, porém com diferentes técnicas de introdução da língua oral.

A grande problemática da educação de surdos refere-se à situação em que os intérpretes dominam a Língua de Sinais e têm formação específica para a atuação nos meios educacionais.

Um dos maiores desafios enfrentados na educação de surdos refere-se à concepção de um projeto pedagógico que realmente atenda às metas educacionais para os alunos surdos, baseado na filosofia oralista.

Uma das diretrizes que devem nortear a proposta educacional para os surdos precisa assegurar no projeto político-pedagógico um currículo que assuma a Libras como língua de instrução e avaliação do processo de construção de conhecimentos.

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