A inclusão escolar prevê o acolhimento de diferentes deficiências na escola, com a adaptação de propostas curriculares e estratégias de ensino para o aprendizado de acordo com cada necessidade apresentada pelos alunos. Nesse sentido, é importante compreender e diferenciar a especificidade de cada diagnóstico, a fim de adequar o planejamento e a avaliação da aprendizagem conforme cada criança ou adolescente. Ainda que cada indivíduo seja único e apresente interesses e necessidades específicas, entender cada diagnóstico dos alunos que podem estar presentes na turma, ajuda a reconhecer essa diversidade inclusiva na escola. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 de acordo com os transtornos descritos.

Coluna 1

1. Dislexia.

2. Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade.

3. Transtorno Opositor Desafiador.

4. Transtorno do Espectro Autista.

Coluna 2

( ) É um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por desenvolvimento atípico, manifestações comportamentais, déficits na comunicação e na interação social, padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados, podendo apresentar um repertório restrito de interesses e atividades.

( ) É um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Caracteriza-se por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade.

( ) É considerado um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizado por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e de soletração. Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas.

( ) É caracterizado por comportamento desobediente a figuras de autoridade. A causa é desconhecida, mas provavelmente envolve uma combinação de fatores genéticos e ambientais. Os sintomas geralmente incluem humor irritável, comportamento argumentativo, agressividade e índole vingativa que duram mais de seis meses e causam problemas significativos em casa ou na escola.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: