Em uma proposta contemporânea para a educação, inclusive para a Educação Física, o Currículo Paulista, em consonância com a BNCC, traz uma perspectiva que prioriza e “defende o desenvolvimento pleno dos estudantes, o respeito às singularidades, o acolhimento das diversidades e a construção da autonomia. Com o intuito de contemplar esses aspectos, amplia-se a discussão para os mecanismos que validam, nos diversos contextos, as identidades, uma cultura, ou ainda uma prática corporal em detrimento de outras”

Essa questão está representada fortemente no Currículo Paulista, o que significa atentar para as relações de poder que incidem sobre as