a aprendizagem deve se ajustar ao ensino, base do saber docente, para que se efetive.

o ensino deve potencializar a aprendizagem para que haja rendimento acadêmico.

as situações de aprendizagem devem ser padronizadas, para que se tenha uma educação igualitária para todos.

a garantia de experiências de sucesso é conquistada pela omissão do fracasso e do erro.

a escola é local exclusivo para a construção de conhecimento, especialmente dos conteúdos escolares e culturais.