De acordo com Ilma Passos Veiga, organizadora do livro “Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível”, a “escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe deem as condições necessárias para levá-la adiante” (VEIGA, 2002, Introdução).

Com base nessas considerações, é correto afirmar: