promover ações que considerem as atividades de aprendizagem da leitura e da escrita restritas à aquisição e ao desenvolvimento de habilidades motoras individuais.

adotar uma metodologia voltada para o ensino da sequência mais adequada de apresentação dos conteúdos que capacitem o aluno a formar sílabas para formar palavras e destas para formar frases.

capacitar o aluno para a soletração, a leitura em voz alta, para responder perguntas oralmente ou por escrito, bem como para escrever textos ditados e redações.

oferecer condições para a aprendizagem dos aspectos sociais da língua escrita, o que envolve perguntar que textos são significativos para o aluno e sua comunidade.