Belintane (2000) afirma que o ensino da linguagem oral somente ganhará relevância a partir da adoção de modelos didáticos moldados segundo uma visão mais contemporânea de ensino, que considere a autoria do educador em consonância com o contexto que as novas tecnologias e as novas práticas de linguagem possibilitam. Nesse sentido, o autor destaca que esses novos paradigmas devem preservar a essência performática da linguagem oral e, também, permitir a inter-relação entre suas manifestações atuais e sua tradição. Diante do exposto, é correto afirmar que: