valorizar a técnica e a reprodução sistematizada atrelada às capacidades e habilidades dos indivíduos, voltando-se exclusivamente para a inserção de indivíduos no mercado de trabalho.

fomentar a construção de conhecimentos vinculados a seu contexto concreto a partir de convivências não hierarquizadas entre educadores e educandos nos processos de ensino e de aprendizagem.

basear-se na reordenação do processo educativo para torná-lo técnico e racional.

aprender baseado na motivação e na estimulação de problemas, desse modo, o aluno é levado a buscar recompensas no seu processo, com situações de estímulo e resposta.

promover novas experiências e elementos exteriores sejam, com sucesso, incorporados às estruturas mentais e cognitivas pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio.