A Teoria da Carência Cultural é fundamental para explicar as causas do fracasso escolar.

Em relação ao fracasso escolar este seria uma produção social, sendo que a tendência de tornar natural aquilo que é historicamente construído é perigosa.

Os processos internos do aluno e os aspectos psicopedagógicos da escola permitem uma compreensão mais ampla do fracasso escolar.

A Psicometria traz contribuições importantes para analisar a complexidade do desenvolvimento das funções psicológicas superiores, que devem ser o foco do psicólogo escolar/educacional no tocante ao fracasso escolar.