Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), as ações que compõem as brincadeiras envolvem aspectos ligados à coordenação do movimento e do equilíbrio. Para as crianças de 0-3 anos, orienta-se:
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), as ações que compõem as brincadeiras envolvem aspectos ligados à coordenação do movimento e do equilíbrio. Para as crianças de 0-3 anos, orienta-se: