Nas reformas curriculares realizadas na última década, a interdisciplinaridade constituiu um tema recorrente nos projetos curriculares dos cursos de graduação. Como epistemologia ou como método, ela está presente nos documentos curriculares assim como no processo de construção de iniciativas que favoreçam maior articulação entre as disciplinas.
As afirmativas a seguir estão presentes no discurso da interdisciplinaridade, EXCETO:
