considerar o estágio de desenvolvimento em que o aluno se encontra no início do ano letivo para comparar com o conhecimento que ele domina no final do ano.

utilizar os dados socioeconômicos e culturais dos alunos, para poder definir seus objetivos.

planejar as várias formas de verificação de aprendizagem do aluno de acordo com os pré-requisitos necessários ao grupo para que a aprendizagem seja efetiva.

ter a preocupação de preparar os alunos para a vida e com isso aprenderem os conteúdos que serão focados nas provas nacionais e estaduais.

estar comprometida com a aprendizagem e desenvolvimento da totalidade dos alunos.