Weisz (2000), na obra “O diálogo entre o ensino e a aprendizagem” (cap. 8), comenta sobre a necessidade de o professor ser capaz de criar ou adaptar situações de aprendizagem adequadas aos estudantes reais. Nesse sentido, a Resolução CNE/CEB nº 4/2010 dispõe, no art. 58, que a formação inicial, nos cursos de licenciatura, não esgota o desenvolvimento dos conhecimentos, saberes e habilidades referidas, razão pela qual um programa de formação continuada dos profissionais da educação será contemplado no