Ângela, Orientadora Pedagógica das equipes escolares em um município paulista, adotou, como fio condutor do acompanhamento do trabalho educativo das escolas que orienta, a construção e reconstrução do Projeto Político Pedagógico (PPP). Ângela referenciou seu projeto de orientação no artigo “Projeto Político Pedagógico: uma construção coletiva” de Veiga (in Veiga, org., 1995), no qual a autora afirma que “A principal possibilidade de construção do projeto político-pedagógico passa pela relativa autonomia da escola, de sua capacidade de delinear sua própria identidade”, argumentando, a seguir, que “isto significa