Questão 3623721

3623721 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: ADM&TEC
Orgão: Pref. Flores-PE

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Professor - Sala de Recursos/AEE
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Autores da EducaçãoVygotsky
PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagem

Considerando as teorias de Vygotsky (1989), para promover o desenvolvimento cognitivo de um aluno, do 4º ano, com deficiência intelectual que apresenta dificuldade em compreender conceitos matemáticos abstratos, é necessário:

Concentrar na repetição de exercícios que exijam esforço do aluno além de sua capacidade atual, ultrapassando sua Zona de Desenvolvimento Proximal.

Implementar práticas pedagógicas que priorizem a resolução de problemas com pouca intervenção do professor, permitindo ao aluno construir significados a partir de tentativas e erros.

Propor que o aluno resolva problemas matemáticos básicos de forma individual, pois, o aprendizado ocorrerá pelo esforço em tarefas repetitivas independente da Zona de Desenvolvimento Proximal.

Planejar atividades que respeitem a Zona de Desenvolvimento Proximal, promovendo a mediação do professor e o uso de situações práticas e contextualizadas.

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