A prática pedagógica do professor de educação física para o ensino das práticas corporais nas aulas precisa levar em conta as diferentes dimensões dos conteúdos, proporcionando aos alunos a possibilidade de conhecer, vivenciar, usufruir, aplicar, refletir, respeitar, valorizar os diferentes elementos da cultura corporal. Dos itens que seguem abaixo, assinale o objetivo em que predomina a dimensão procedimental.
