o processo educacional contemporâneo, desenvolvido como construção humana e dissociada das dimensões histórica e social, precisa buscar novas estratégias e procedimentos de ensino e aprendizagem

essa nova visão, desenvolvida pelas leis nº 10.639/03 e nº 11.645/08, trouxe a oportunidade histórica de descolonizar os currículos escolares, favorecendo a valorização da diversidade da sociedade brasileira

torna-se irrelevante educar para as relações étnico-raciais em todas as dimensões possíveis da existência, visto a grande diversidade cultural existente na sociedade brasileira

na atual sociedade da informação, a figura do professor torna-se dispensável no desenvolvimento de uma educação crítica e libertadora, voltada para a diversidade