Conforme orienta Fonseca (2018), a articulação entre cuidar, educar e brincar - eixos que fundamentam a prática na Educação Infantil - é subsídio para a ação do educador infantil.

Avalie o que se afirma sobre essa articulação na ação do educador infantil.

I - A parti r da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), reforçou-se na ação articuladora do educador infantil o trabalho de cunho assistencial de guarda dos bebês, mediante as atividades na estimulação deles.

II - Na Educação Infantil, o educador ganha destaque no lugar de proponente de uma ação pedagógica intencional e planejada, mas isso pode colocar em segundo plano a função de construir o brincar criativo com o bebê.

III - No âmbito da Educação Infantil cuidar, educar e brincar fundamentam o trabalho no laço educador/ bebê e podem ser pensados como uma única ação, pois o brincar é atuante por efetivar-se como ato de cuidar/educar.

IV - O protagonismo do professor como mediador nas variadas experiências com os objetos de conhecimento, tem por consequência que o brincar deve ser entendido, no papel do educador, como no exercício pleno de suas funções.

Está correto apenas o que se afirma em