Libâneo (2017, p. 217) define a avaliação escolar “[...] como um componente do processo de ensino que visa, através da verificação e qualificação dos resultados obtidos, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos e, daí, orientar a tomada de decisões em relação às atividades didáticas seguintes”. Para ele, a avaliação cumpre pelo menos três funções: pedagógico-didática, de diagnóstico e de controle. Quanto à função PEDAGÓGICO-DIDÁTICA, é CORRETO afirmar: