O Art. 5º da Resolução CNE/CP no 1, de 15 de maio de 2006, descreve aptidões do egresso do curso de Pedagogia. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas aptidões:

O Capítulo IV da LDB nº 9.394/1996, de 20 de dezembro de 1996, trata da Educação Superior. Assinale a alternativa que contém FINALIDADES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR, de acordo com a LDB nº 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996:

O Plano Nacional de Educação (PNE) foi sancionado pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. Ele determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional entre os períodos de 2014 e 2024. Para cada meta, foram estabelecidas estratégias a serem seguidas. Dentre as 20 metas estabelecidas no PNE, destacamos a META 13:

Elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 75% (setenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 35% (trinta e cinco por cento) doutores.

Considerando o PNE, relacionamos as seguintes estratégias:

I. Elevar o padrão de qualidade das universidades, direcionando sua atividade, de modo que realizem, efetivamente, pesquisa institucionalizada, articulada a programas de pós-graduação stricto sensu;

II. Promover a formação inicial e continuada dos(as) profissionais técnico-administrativos da educação superior;

III. Aperfeiçoar o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES);

IV. Ampliar a cobertura do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), de modo a ampliar o quantitativo de estudantes e de áreas avaliadas no que diz respeito à aprendizagem resultante da graduação;

Dentre as alternativas acima, quais delas são estratégias relacionadas à META 13?

A Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura, determina em seu Art. 4º que o curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Para isso, ela estabelece que a estrutura do curso de Pedagogia deverá ser constituída de um núcleo de estudos básicos, um núcleo de aprofundamento e diversificação de estudos e um núcleo de estudos integradores. Assinale a alternativa que relaciona conhecimentos relativos ao NÚCLEO DE ESTUDOS BÁSICOS, de acordo com a Resolução CNE/CP nº 1:

De acordo com o Regimento Geral da UFERSA, as pró-reitorias integram a reitoria e são os órgãos responsáveis pela formulação e implantação das políticas em áreas específicas de atuação. Dentre as pró-reitorias, temos a de graduação (PROGRAD), que é o órgão responsável pela supervisão e pela coordenação dos cursos de graduação da UFERSA. Em sua estrutura administrativa, está a Divisão Pedagógica. Sobre a DIVISÃO PEDAGÓGICA, é CORRETO afirmar:

O estatuto da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) trata, em seu Título II, da Administração Universitária. No Art. 7º, o documento define que a administração superior será exercida pelos seguintes órgãos:

I - Assembleia Universitária

II - Conselho Universitário (CONSUNI)

III - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE)

IV - Conselho de Curadores (CC)

V - Conselho de Administração (CONSAD)

VI - Reitoria

Considerando o estatuto da UFERSA, analise as alternativas e assinale a que descreve competências do Conselho de Administração:

A LDB nº 9.394/1996, de dezembro, de 20 de 1996, em seu Art. 27, destaca que os conteúdos curriculares da educação básica observarão algumas diretrizes. Leia as afirmativas seguintes e analise as diretrizes em conformidade com a referida lei:

I - a difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática;

II - consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento;

III - orientação para o trabalho;

IV - promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não formais.

V – consideração dos conteúdos curriculares e metodologias direcionados aos interesses dos alunos da zona urbana e rural.

Assinale a alternativa CORRETA

Considerando o que a LDB nº 9.394/1996 de 20 de dezembro1996, dispõe sobre a Educação Superior, em seu Art. 44, é CORRETO afirmar que a lei abrangerá os seguintes cursos e programas:

I - cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino.

II - de graduação e de pós-graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo.

III - de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino.

IV - de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino médio e superior.

Assinale a alternativa CORRETA

Para Libâneo (2006, p. 57), “a complexidade da vida social contemporânea e a consequente diversificação das atividades educativas resultam ao mesmo tempo em ampliações das ações pedagógicas. Nos meios profissionais, políticos, sindicais, empresariais, nos meios de comunicação social, nos movimentos da sociedade civil assiste-se a uma redescoberta da Pedagogia. Estamos diante de uma sociedade pedagógica”. Para o autor, sobre o objeto de estudo da Pedagogia, é CORRETO afirmar que:

No contexto da sociedade contemporânea, a educação pública tem tríplice responsabilidade: ser agente de mudanças capaz de gerar conhecimentos e desenvolver a ciência e a tecnologia; trabalhar a tradição e os valores nacionais ante a pressão mundial de descaracterização da soberania das nações periféricas; preparar cidadãos capazes de entender o mundo, seu país, sua realidade e de transformá-los positivamente (LIBÂNEO, 2012, p. 133).

Essas responsabilidades indicam, complementarmente, três objetivos fundamentais que devem servir de base para a construção de uma educação pública de qualidade no contexto atual. Assinale a alternativa que corresponde aos três objetivos citados pelo autor: