“Em relação ao Projeto Político Pedagógico, é preciso fazer um problema do óbvio, daquilo que se forma o cotidiano, como meio de ressaltar, de sentir o mundo mais vivamente e de poder voltar a encontrar o significado daquilo que nos rodeia.” (SACRISTAN, 2001, p. 11). A respeito do tema, analise as afirmativas a seguir:

I. A função social da educação e da escola em uma sociedade cada vez mais excludente, compreendendo a educação como campo de mediações sociais, nem sempre se define por seu caráter intencional e político.

II. A necessária organicidade entre o PPP e os anseios da comunidade escolar implicam na sua efetiva participação em todos os momentos (elaboração, implementação, acompanhamento, avaliação).

III. De pouco adianta declarar que a finalidade da escola é “formar um sujeito crítico, criativo, participativo”, ou anunciar sua vinculação às teorias críticas, se nas suas práticas pedagógicas cotidianas perduram estruturas de poder autoritárias, currículos engessados, experiências culturais empobrecidas.

É correto o que se afirma