aumentar recursos visuais e auditivos sem função e potencializar a experiência tátil.

incentivar o comportamento exploratório, a observação e a experimentação.

propiciar o surgimento de maneirismos, ecolalia e comportamentos estereotipados.

realizar todas as atividades em sala de recursos adaptada para deficiência visual.

organizar materiais e instrumentos para modificação de pontos de referência úteis.