Em uma escola, uma criança de 18 meses passeia segurando uma colher, o que não agrada a educadora. Mas assim que a criança brinca com a colher sobre a mesa e olha o talher com prazer, a educadora diz: “É uma colher muito legal, né?”. Ou seja, a educadora espera o momento em que a criança inicia uma atividade percebida como adequada para manifestar sua atenção. Essa cena é descrita no livro Educar os três primeiros anos: a experiência Pikler-Lóczy, organizado por Judit Falk. De acordo com o referido livro, a atitude da professora constitui uma