Deve ser apenas contínua.

Deve ser de forma contínua e cumulativa, com predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

Deve acontecer em períodos pré-definidos no calendário anual.

Deve se pautar nas notas que os alunos conquistaram nos testes e exames realizados em cada período.

A LDBEN 9394/96 não estabeleceu critérios relativos à avaliação do rendimento escolar dos alunos; antes, considerou que todo o ambiente escolar e seus protagonistas devem ser avaliados.