Prova Completa: Orientador Educacional (Pref. Campina Grande-PB - UEPB

2288614 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Campina Grande-PB

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Interpretação de Textos

Pernambuco nuclear

A ideia de Pernambuco sediar uma central pode parecer sui generis, mas não é. Em primeiro lugar, mesmo importando energia de outras regiões, o consumo per capita do Nordeste é apenas 60% da média nacional (que já é baixa), sendo o menor de todas as regiões, Em segundo lugar, o potencial hidrelétrico da região já foi praticamente exaurido, não existindo outras fontes “convencionais” significativas. Finalmente, a região é rica em urânio, concentrando virtualmente todas as reservas conhecidas nacionais. Assim, se o Nordeste quiser passar de importador a autossuficiente ou até exportador de energia elétrica, só mesmo com centrais nucleares.

HPV, Recife, PE

ÉPOCA. São Paulo, Globo, n. 584, p. 12, 27 jul. 2009. Fragmento.

A respeito do texto, indique se os comentários são verdadeiros (V) ou falsos (F).

( ) A expressão Pernambuco nuclear é o título de uma matéria publicada em edição anterior à da publicação da carta da revista Época, que teria abordado a possibilidade de esse estado brasileiro abrigar usina nuclear.

( ) Dando ao texto do leitor HPV o mesmo título de uma matéria anteriormente publicada, o periódico Época sinaliza que endossa a opinião desse leitor.

( ) Com a primeira frase do texto, HPV faz um reparo à tese de outro enunciador, com o qual tomou contato ao ler uma matéria sobre o tema.

( ) Se Pernambuco produzisse energia elétrica a partir de usina nuclear, beneficiaria todo o Nordeste com ela.

Marque a alternativa correta:

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2288393 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Campina Grande-PB

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Orientador Educacional
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LegislaçãoLei 10.639/2003: História e Cultura Afro-Brasileira

Um dos conteúdos – ou bloco de conteúdos - relacionados nas alternativas a seguir é tratado na Lei nº 10.639, estabelecendo sua inserção no currículo de Ensino Fundamental e Médio. Assinale a alternativa CORRETA.

A

Ensino religioso, atendendo à realidade brasileira e sua tradição católica.

B

História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil.

C

Ensino do Espanhol, como uma condição para fortalecimento das relações estabelecidas com o MERCOSUL.

D

Educação de Jovens e Adultos, que repara um direito desse público, antes privado do acesso à escolarização.

E

Educação especial, visando a inclusão de pessoas com deficiências, no espaço das escolas comuns.

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2288331 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Campina Grande-PB

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Orientador Educacional
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A formação do orientador educacional, nas últimas décadas, sofreu uma alteração em sua base legal. Dentre as alternativas a seguir, assinale a CORRETA, no que se refere tanto à identificação da legislação quanto à sua especificidade.

A

A LDBEN Nº 9394/96 define que a formação do Orientador Educacional será oferecida, exclusivamente, por intermédio de cursos de pós-graduação.

B

A LDBEN Nº 9394/96 define que a formação do Orientador Educacional será oferecida, exclusivamente, por intermédio do curso de Pedagogia.

C

A atual Lei de Diretrizes e Bases (9394/96) não se manifesta sobre a formação do Orientador Educacional.

D

A LDBEN Nº 9394/96 estabelece que a formação do Orientador Educacional será feita em cursos de graduação em Pedagogia ou em nível de Pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida a base comum nacional.

E

A formação do orientador educacional hoje não é uma exigência, visto que esse cargo pode ser substituído pelo do Psicólogo escolar ou do Assistente Social.

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2288128 Ano: 2014
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Campina Grande-PB

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Lógica ProposicionalProposições

Todo A é B, e todo C não é B, portanto:

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2288042 Ano: 2014
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Campina Grande-PB

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Lógica Proposicional

Quanto à proposição “Se José tem um carro preto e Tatiana é massagista, então todos estão felizes”, assinale a alternativa correta:

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2287796 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Campina Grande-PB

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Orientador Educacional
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38)

Assinale a alternativa CORRETA em relação à avaliação do rendimento escolar dos alunos da Educação Básica, prevista na LDBEN 9394/96.

A

Deve ser apenas contínua.

B

Deve ser de forma contínua e cumulativa, com predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

C

Deve acontecer em períodos pré-definidos no calendário anual.

D

Deve se pautar nas notas que os alunos conquistaram nos testes e exames realizados em cada período.

E

A LDBEN 9394/96 não estabeleceu critérios relativos à avaliação do rendimento escolar dos alunos; antes, considerou que todo o ambiente escolar e seus protagonistas devem ser avaliados.

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2287589 Ano: 2014
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Campina Grande-PB

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Lógica ProposicionalProposiçõesConceito de Proposições

Todas as alternativas estão erradas, EXCETO:

A

As proposições simples podem conter outras proposições simples.

B

A proposição simples deverá ter apenas um conectivo lógico.

C

As proposições compostas são sempre formadas por mais de duas proposições simples.

D

Pelo princípio do terceiro excluído, podemos afirmar que uma proposição simples só poderá ser ou verdadeira ou falsa.

E

“João é feliz ou fique onde está” é uma proposição composta.

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2286952 Ano: 2014
Disciplina: Pedagogia
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Campina Grande-PB

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Orientador Educacional
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50% dos alunos de Campina Grande relatam violência na escola

“Estudar é conviver com a violência para mais da metade dos alunos de ensino médio entrevistados em escolas estaduais de Campina Grande, segundo uma pesquisa da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)”.

[...]

“O local de aprendizado deixa de ser palco para a troca de conhecimento e se torna espaço para agressões físicas, verbais e psicológicas contra estudantes e professores, conforme o relato de 84 dos 166 jovens ouvidos. A pesquisa da UEPB aponta que 53 jovens (31,9%) admitiram já ter sofrido agressão no entorno da escola ou na parte interna do prédio e 31 alunos (18,6%) assumiram ter praticado pelo menos uma agressão física, verbal ou psicológica contra professores ou outros alunos. Há também 31 estudantes (18,6%) que afirmam sofrer violência dentro de suas casas”. (G1.globo.com, 13/08/2014 07h27 ).

O campo de atuação do orientador educacional, na escola:

A

É restrito ao serviço de orientação educacional da unidade de ensino em que é lotado e, nesse contexto, quando ocorrerem casos de violência na escola, deve ser providenciada a transferência do/a aluno/a para outra unidade de ensino.

B

Se restringe ao trabalho com os alunos, mediante a solicitação do professor para intervir em casos de dificuldades de aprendizagem.

C

São os problemas pedagógicos, e a preocupação com a questão da violência na escola deve ser resolvida por intermédio do Conselho Tutelar.

D

Não prevê questões comportamentais de estudantes; portanto, o problema da violência na escola é resolvido com a presença do policial militar, no interior da escola.

E

Envolve ações que incluem pensar sobre a indisciplina, a agressividade, o desinteresse, as dificuldades de aprendizagem, nas relações que se estabelecem entre aluno-aluno, professor-aluno, aluno-comunidade, professor-comunidade.

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2284052 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Campina Grande-PB

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SintaxeConcordância

Para regular a concordância dos verbos, a norma padrão estabelece certos paradigmas que devem ser mantidos nos usos formais da língua. Com base nesse princípio, analise a adequação das formas verbais (usadas a seguir) aos referidos paradigmas e assinale a alternativa CORRETA.