aquele que educa não precisa se preocupar com as interações sociais ou com a qualidade da estimulação ambiental, pois nenhum desses aspectos infere no ritmo da aprendizagem

aquele que já domina o conhecimento de algo tem a tarefa de transmiti-lo, e quem nada sabe deve procurar ajustar o comportamento aos modelos dados

aquela escola que deixa a criança livre de toda e qualquer frustração tem êxito no desabrochar natural do conhecimento

aquele que ensina precisa entender que o fator maturação explica por si só o desenvolvimento infantil