“A verdadeira inteligência do homem consiste em tornar sua sociedade inteligente. Exprime-se em mensagens (dirigidas para outros), linguagens (cuja natureza é de ser um vínculo), em ferramentas (suscetíveis de transmissão, aperfeiçoamento, combinação e uso coletivo), em instituições (que envolvem ou organizam o coletivo). A inteligência humana trabalha pela conexão”.

LABROSSE, D.; LÉVY, P. Notas sobre a planetarização e a expansão da consciência. In: Tecnologias Educacionais.

Para além da sala de aula. Pátio, Revista Pedagógica, Porto Alegre, Artmed, ano 3, nº 9, p. 7-10, maio/julho, 1999.

As tecnologias da informação e da comunicação estão amplamente disseminadas nas instituições de ensino superior. Para promover uma aprendizagem significativa e aumentar a interação entre professores e alunos há um conjunto de ferramentas e estratégias síncronas e assíncronas cujo uso precisa ser avaliado em razão dos objetivos educacionais e das vantagens que elas apresentam.

Uma das vantagens da comunicação assíncrona é