A respeito da relação entre gestão escolar e educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir.

I. A construção de uma escola inclusiva envolve preferencialmente os níveis administrativos do sistema educacional, como as secretarias de educação e os diretores das unidades escolares.

II. Na nova organização escolar, orientada pelos princípios da gestão democrática, os professores também exercem o papel de gestores educacionais, o que lhes exige um posicionamento mais participativo nas questões da escola como um todo.

III. O ponto de partida para a construção de uma escola inclusiva é criar uma comunidade inclusiva que debata o planejamento e o desenvolvimento curricular e, em seguida, preparar a equipe para trabalhar de maneira cooperativa.

Está correto o que se afirma em