A principal tarefa do percurso formativo é criar condições para o desenvolvimento do pensamento independente e criativo das crianças e dos estudantes. E isso ocorre à medida que os professores os acompanham com clareza de objetivos e de resultados a serem obtidos. Esse processo se baseia, sobretudo, na confiança, ou seja, "aquele que forma" e "aquele que se forma" necessitam ter objetivos únicos. O desafio mais importante encontra-se na compreensão das condições de coincidência do trabalho de ambos, além dos aspectos que originam obstáculos a essas condições. Diante do exposto, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC), inspirado na perspectiva Histórico-Cultural, apresenta sugestões a respeito de um conjunto de princípios formativos que podem mobilizar os profissionais da Educação Básica em torno da educação das crianças, adolescentes e adultos. Sobre esse assunto, analise as afirmações a seguir:

I.O aprendizado nunca será desafiador para aqueles que almejam o desenvolvimento, uma vez que é mantido o alinhamento entre professor e aluno.

II.O fazer pedagógico, nos Centros de Educação Infantil e nas Escolas, baseia-se no princípio da coletividade, ou seja, crianças e estudantes são orientados no desenvolvimento de relações de reciprocidade.

III.As Atividades (de Ensino e de Estudo) que acontecem em Centros de Educação Infantil e nas Escolas necessitam ter um caráter voltado para a reprodução.

IV.Em sala de aula, os conhecimentos não devem ser apresentados na forma de resultados e soluções, mas, sobretudo, como possibilidades para o desenvolvimento do processo autoral.

É correto o que se afirma em: