O desenvolvimento das atividades intelectuais e afetivas é resultante dos seguintes grupos de fatores:
I - Maturação do equipamento sensório-motor e dos mecanismos reguladores (tônus).
II - Informação fornecida pelo meio físico e social (as interações sociais evoluem do contágio emocional até a comunicação propriamente dita).
III - Atividade espontânea da criança assegurando a adaptação contínua, de um organismo em crescimento, às modificações do meio.
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