Enquadra-se em uma pedagogia em contínua transformação na medida em que novas situações políticas, dilemas éticos, documentos históricos, viradas conceituais, novos objetos, artefatos e mídias afetam nossos modos de visão.

Na pesquisa etnográfica, há vários exemplos de imagens fotográficas ou cinematográficas que se apresentam como ilustrações da narrativa textual ou como expoente das evidências obtidas durante o período em campo. Tal caráter ilustrativo é o que se busca na perspectiva da Investigação Educativa Baseada nas Artes (IEBA).

A pesquisa a partir da educação da cultura visual é considerada uma living methodology.

A cultura visual trata dos objetos e artefatos visuais que nos rodeiam e com os quais interagimos. Diante disso, aponta-se que o relevante das pedagogias da cultura visual não são os objetos, mas sim as relações mantidas com eles.

A pesquisa com e sobre imagens pode colocar as políticas de subjetividade como um espaço central para explorar, debater e gerar relatos visuais e performativos que contestem os hegemônicos.