A escola precisa acolher, criticar e colocar em contato diferentes saberes, manifestações culturais e óticas.

A escola deve incorporar o universo jovem, trabalhando seus valores estéticos, escolhas artísticas e padrões visuais.

O trabalho dentro do espaço escolar com estéticas marginais, que envolvem princípios questionadores, deve ser evitado pelo educador.

O estudo das relações entre a cultura de rua e a produção oficial de cultura e entretenimento oferece um campo fértil de trabalho em sala de aula.