A Psicopedagogia, como área de estudos, surgiu da necessidade de atendimento e orientação à crianças que apresentavam dificuldades ligadas à sua educação, mais especificamente à sua aprendizagem, quer cognitiva, quer de comportamento social. Nessa primeira etapa da história da Psicopedagogia, todo diagnóstico recaía sobre a criança, sendo então encaminhada para atendimento especializado. Nesse sentido, compreende-se que:

I. a visão era a de que o problema estava na criança.

II. o processo ensino-aprendizagem, na época, era constantemente atualizado em função das necessidades socioculturais dos alunos e seu contexto.

III. a atuação do profissional trazia implícita uma concepção de que o fim da educação era de adaptar o homem à sociedade.

IV. esse enfoque envolvia diagnóstico, prescrição e tratamento da criança problema.

Dos itens acima mencionados, estão corretos somente: