Até meados do século XX, no Brasil, a alimentação de estudantes na escola não possuía qualquer sistematização ou participação do governo. O local era destinado exclusivamente à realização de atividades de ensino. Movidos pela ideia de que a fome afetava a aprendizagem, por iniciativa própria, professores e pessoas da comunidade começaram a atuar de modo voluntário para fornecer alimentos adquiridos por meio de doações. Nas últimas seis décadas, as ações pontuais e momentâneas foram ampliadas sob a forma de campanhas, que antecederam o Programa Nacional de Alimentação do Escolar (PNAE). Desse modo, as ações nesse âmbito emergiram do cunho caritativo, passando pelo caráter assistencialista até chegar à atual condição de suplementar.

Fonte: Silva et al, 2021.

Atualmente tem-se consolidado o processo governamental referente a merenda escolar por meio do PNAE, visto a preocupação que se tem em relação ao desenvolvimento da criança relacionado aos cuidados que deve se ter com as crianças e sua alimentação. Portanto, sobre esse programa e os benefícios dele em relação à alimentação infantil, marque a alternativa CORRETA.