A formulação do PPP pressupõe uma maior articulação entre o acadêmico e o organizacional, mantendo, entretanto, elementos certos e imutáveis, que são uma realidade no contexto da educação universitária e não podem ser deixados de lado.

O PPC é proposto como estratégia definitiva para a formação e mão de obra qualificada, tendo em vista que, durante muitas décadas, foram inseridos aspectos que não colaboram para o desenvolvimento do país, como a noção de responsabilidade social ou de transformação histórico-social.

A discussão do Projeto Político Pedagógico é um momento propício ao rompimento de barreias, permitindo o fomento do conhecimento interdisciplinar e do conhecimento em rede.

A ideia de formar pessoas aptas a resolver problemas sociais não deve estar na pauta do Projeto Político Pedagógico, pois trata-se de uma responsabilidade específica dos governos; a instituição educacional já tem questões demais com que se ocupar.

O Projeto Político Pedagógico nada mais é que um ato formal e obrigatório, cuja revisão é opcional, devendo possibilitar uma reflexão apenas no nível micro (disciplinas, conteúdos etc.).