os docentes menos comprometidos, com alta resiliência e autoestima e que apresentam sintomas de ansiedade e depressão, se revelam com maior risco para desenvolver a doença.

os docentes menos comprometidos e com predisposição genética apresentam sintomas de ansiedade e depressão e têm maior risco para desenvolver a doença.

a idade, a situação conjugal e o tempo de profissão são variáveis fundamentais para que a pessoa desenvolva o problema.

em relação aos fatores sociodemográficos, o fator menos relevante evidenciado nos estudos é em relação ao sexo, pois as mulheres demonstram estar mais vulneráveis à Burnout. Os outros fatores (idade, situação conjugal, tempo de profissão) apresentam resultados variados, não nos permitindo traçar um panorama.

os professores da educação básica, principalmente de escolas públicas, se encontram em sofrimento físico e emocional devido aos problemas de infraestrutura, às elevadas demandas de trabalho, à falta de autonomia, à qualidade ruim dos relacionamentos e à violência, que contribuem para o desenvolvimento dessa síndrome.