A educação dos surdos passou por diferentes fases e ideologias de ensino.

1. Comunicação Total

2. Oralismo

3. Bilinguismo

Considerando essa informação, relacione essas fases e ideologias preenchendo corretamente os parênteses.

( ) Propõe tornar possível à criança surda aprender e conviver com duas línguas no contexto escolar.

( ) Não permite que a Língua de Sinais seja usada nem na sala de aula nem no ambiente familiar.

( ) Propõe o uso de gestos naturais, da Língua de Sinais, do alfabeto digital, da expressão facial, da fala e dos aparelhos de amplificação sonora.

( ) Desconsidera as questões relacionadas à cultura e à sociedade surda, como as razões para o convívio do surdo com seus pares e também o casamento entre surdos.

( ) As práticas da educação dos surdos eram voltadas apenas para aspectos terapêuticos, e o objetivo da escola era dar ao surdo o que lhe faltava: a fala e a audição.

( ) Apesar de utilizar elementos da Língua de Sinais, o objetivo principal era o uso da fala e a integração do surdo à sociedade ouvinte.

( ) Considera a Língua de Sinais natural e se baseia no conhecimento dela para o ensino da língua majoritária, preferencialmente na modalidade escrita.

( ) Utilização de qualquer forma de comunicação com o surdo.

Assinale a alternativa correta.